本文摘要：坚信很多家长都指出孩子幼儿园的智力开发必不可少唐诗、字母、儿歌，可事实知道如此吗?诵读不能超过磨练记忆的能力，孩子是无法解读它们的确实含义的。

坚信很多家长都指出孩子幼儿园的智力开发必不可少唐诗、字母、儿歌，可事实知道如此吗?诵读不能超过磨练记忆的能力，孩子是无法解读它们的确实含义的。而画画带给的毕竟不一样的。艺朝艺夕美术小学员作品首先是记忆力的提升，或许在大人的眼睛里看见的是“乱七八糟”、“胡乱画”，但这就是孩子以“陌生”的方式抽象地传达脑海里的记忆。

有的时候并非我们不懂孩子的画，只是孩子的想象力、理解能力与我们有差异，比如大人不会实在太阳所画得圆就是好，可是孩子的世界里，太阳也会长翅膀、小白兔还不会歌唱，某种程度对于色彩也是如此。西瓜也可以是蓝色的，天空也可以是蓝色的。这个时候家长更好要去希望孩子，因为在孩子的眼中，世界是五彩缤纷的。艺朝艺夕美术小学员作品作为艺朝艺夕的一名美术老师，在平时绘画中，我更加在乎的是孩子的画面效果、故事情节，而非抽象。

生活中大人会在乎的小事物，孩子以他们的感官展现出在画面中，只不过这就是孩子仔细观察能力的反映，他们有的时候比大人的内心世界还要脆弱、细致。有的时候他们没有办法用语言表达自己的内心，就不会通过手脑融合的方式——绘画展现出出来。

绘画同时也可以让孩子的左右大脑一起动工，孩子在创作时会思维怎么去所画，还包括整个绘画过程中对色彩的配上、空间的现象以及造型的传达都是必不可少左右脑。在整个创作过程中，可以研发孩子的思维，让孩子自己去想象、创意。(文由艺朝艺夕艺术培训学校美术部林淑老师获取) 热点引荐 合工大“校徽来过年”创新组图曝光 红色校徽和剪纸配上毫... 公务员工资改革下一步叛津贴？。

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